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南昌十中开展“提升质量年”活动实施方案
点击数: 【字体: 作者: 发布时间:2010年10月11日

 

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校政字[2010]8号
 
南昌十中关于开展“提升质量年”活动实施方案
   为进一步巩固“规范管理年”、“创新发展年”活动成效,落实“创业服务年”活动要求,切实推动教育科学发展,进一步把工作重心引导到提高“五率”、提升教育质量上来,根据南昌市教育局《关于印发<全市教育系统开展“提升质量年”活动实施方案>的通知》(洪教发[2010]3号)文件精神,经学校研究, 2010年在全校开展“提升质量年”活动,现提出如下实施方案。
一、指导思想和总体目标
(一)指导思想:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,坚定不移地以提高“五率”为目标,以提升教育质量为中心,以打造“学在南昌”品牌为保障,牢固树立以质量求发展,以质量促发展,以质量检验发展的意识,努力提高教育工作质量,办人民满意的教育。
(二)总体目标:认真分析学校教育工作质量现状,进一步理清提升质量的思路,研究提升质量的措施,探索建立教育质量标准体系、教育质量评价体系、教育质量监控体系、教育质量保障体系。既立足当前,又着眼长远,使“提升质量年”活动成为教育质量深入调研的过程,促进教育质量全面提升的过程,探索建立教育质量长效机制的过程。
二、主要内容
“提升质量年”活动以“十提升”为主要内容,具体如下:
1、提升学校德育工作质量坚持育人为本、德育为先,把立德树人作为教育的根本任务。坚持全员育人、全面育人、全过程育人,加强德育工作队伍建设,充分挖掘校内外德育资源,把社会主义核心价值体系融入教育全过程,把德育渗透于教育教学的各个环节,贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各方面。加强马克思主义中国化最新成果教育、理想信念教育、民族精神和时代精神教育、社会主义荣辱观教育、公民意识教育和国情省情教育,丰富德育内容,创新德育形式,不断提高德育工作的吸引力和感染力,增强德育工作的针对性和实效性。开展好素质教育月、弘扬和培育民族精神月等活动。(责任部门:政教处、团委)
2、提升课堂教育教学质量。把课堂作为提升教育教学质量的主阵地。向四十五分钟要质量,努力提高课堂教学的有效性。深化课堂教学改革努力构建自主高效的课堂教学模式注重学思结合,倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学,帮助学生学会学习,营造独立思考、自由探索的良好环境。坚持集体备课制度,重视教学设计检查评定,定期开展听课评课活动,加强常态课的管理与监控,提升课堂教学质量。继续扎实推进基础教育课程改革实验工作,开展教育帮扶工作,搞好与宁冈中学结对子活动。(责任部门:教务处)
3、提升科研成果转化质量。积极开展多形式的校本教研活动,组织教师开展有实效的课题研究,引导教师把教育教学中的实际问题转化为课题去研究,并通过课题成果交流、展示、评比等活动激发研究热情,加快教育科研成果的转化,直接推动教育质量的提高。(责任部门:教科处)
4、提升信息技术保障质量。大力推进教育信息化,以教育信息化带动教育现代化,为稳步提升教育质量提供技术支撑。基础教育学校要充分利用国家和省教育资源库与资源共建共享服务体系,发挥现代远程教育工程的作用,共享优质教育资源。(责任部门:教务处)
5、提升教育教学评价质量。根据人才培养目标和现代人才成长规律,改进教育教学评价,建立科学、多样的评价标准。完善学生成长记录,做好综合素质评价。探索促进学生全面发展的评价方式。(责任部门:教务处、政教处、教科处)
6、提升校园文化建设质量。培育积极向上、催人奋进的校园文化,形成良好的校风、学风、教风。开展丰富多彩的校园文化活动,打造校园文化品牌,形成良好的人文环境。建设一批寓意深刻、内涵鲜明的校园文化景观和设施,优化美化亮化校园环境,努力建设绿色生态校园。注重加强学风建设,培养勤奋、刻苦、自觉学习的品质。把教学育人与环境育人紧密结合起来。积极参加新世纪南昌市第四届中小学生幼儿体育节活动。(责任部门:政教处、总务处)
7、提升学校后勤服务质量。不断改善师生学习、工作和生活条件,提升校园管理水平。不断创新服务模式,扩展服务功能,提升服务效能,围绕师生需求、学术发展需要提供便利、高效、优质服务,提高师生员工对后勤服务的满意度。(责任部门:总务处)
8、提升安全稳定工作质量。学校主要领导要切实承担起学校安全稳定第一责任人的责任,做到安全稳定工作与教育教学业务工作一同部署、一同检查。完善工作机构,健全维稳制度,加强队伍建设。加强形势研判,定期排查安全隐患,提高维稳工作的针对性。建立建全信访制度,畅通师生意见反映渠道,及时化解矛盾,建设和谐平安校园。(责任部门:综治办)
9、提升班子办学治校质量学校党政领导要加强自身建设,树立先进办学理念,掌握先进管理方法,遵循教育规律,勤于管理、严格管理、科学管理,努力提升推动学校科学发展、建设和谐校园的能力。(责任部门:校长室、办公室)
10、提升师资队伍建设质量。加强师德师风建设,完善有利于实施素质教育的教师考核、聘任和评价办法,引导教师聚精会神教书育人。鼓励教师参加继续教育、提升学历,积极开展校本培训、教学互助组、教学竞赛、技能比武等活动,不断提升教学能力。(责任部门:办公室、教务处、政教处、教科处)
三、实施步骤与方法
“提升质量年”活动从20104月开始,年底结束。分三个阶段实施。
(一)动员阶段(2010年4月1日—4月30日)
1、制定方案。要结合实际,制定《“提升质量年”活动实施方案》。
2、组织动员。召开“提升质量年”活动动员会,部署活动实施工作。
3、开展学习讨论。采取召开交流会、研讨会、座谈会、专题辅导、专家讲座以及个人自学等形式,围绕“十提升”的要求,广泛深入开展学习讨论,把思想统一到提升质量,提高“五率”,办人民满意教育上来。
(二)实施阶段(2010年5月1日—11月30日)
1、举办主题活动。为确保“提升质量年”活动有效开展,各地、围绕“十提升”内容,从实际出发,开展具有自身特色的主题活动。
2、组织调查研究结合实际,广泛深入征集意见和建议,深入查找、分析影响教育工作质量的原因,提出提升教育质量的思路和对策。
3、提出质量报告。写出有价值、有份量的教育质量分析报告,在 10月30前上报市教育局“提升质量年”活动领导小组办公室。
4、探索建立提升质量的长效机制。
为巩固“提升质量年”活动成效,探索建立提升质量长效机制,按照上级主管部门的有关要求,结合实际,探索建立科学的教育质量标准体系和教育质量评价体系,完备的教育质量监控体系,有效的教育质量保障体系。提高公用经费用于奖励提升质量的比例。
(三)总结阶段(2010年12月1日—12月30日)
“提升质量年”活动基本结束时,要对活动开展情况进行认真总结。着重总结通过活动查找到什么问题、提出了什么思路、采取了什么措施、建立了什么制度、解决了什么问题、取得了什么成效,并形成总结报告,总结报告在2010年12月10日前上报市教育局“提升质量年”活动领导小组办公室。
四、工作要求
(一)加强领导,狠抓落实。学校成立“提升质量年”活动领导小组,胡增琪校长任组长,其他校领导为副组长,各处室主要负责人为成员。领导小组下设办公室,全面负责活动的组织协调和督查落实。办公室挂靠校办公室。
(二)广泛宣传,营造氛围。充分利用新闻媒体以及校园广播、板报、班会等宣传途径,宣传“提升质量年”活动的有效做法、成功经验和涌现出来的先进典型。
(三)强化督查,务求实效。对开展“提升质量年”活动情况适时进行督查,全面了解活动开展情况,及时改进工作,确保活动有效开展。
 
 
 
 
 
 
 
 
主题词:学校   提升质量年    实施方案               
抄 报:南昌市教育局                                
南昌十中办公室                   2010年4月18日印发
 
件1:
南昌十中“提升质量年”活动领导小组
组 长:胡增琪
副组长:其他校领导
成 员:康 平 刘依军 陈 辉 石国华 陈国华
        刘凡桃 尧 奇 祁志红 袁一志 魏洪凯
        余 静 申世普 余建国
领导小组下设办公室:
主 任:康 平 成 员:刘依军 陈 辉
分 工:
(1)提升学校德育工作质量
责任人:邹启玮、刘凡桃、尧 奇
(2)提升课堂教育教学质量、提升信息技术保障质量、提升教育教学评价质量
责任人:黄翠兰、石国华、陈国华
(3)提升科研成果转化质量
责任人:李润华、祁志红、袁一志
(4)提升校园文化建设质量、提升学校后勤服务质量、提升安全稳定工作质量
责任人:褚 泰、魏洪凯、申世普、余建国
(5)提升班子办学治校质量提升师资队伍建设质量
责任人:褚 泰、康 平、刘依军、陈 辉
件2:
  全省教育系统“提升质量年”活动考核评分标准
 

评价指标
评 价 要 素
等级分值
实得分
考评方式
合格
组织实施
1、有健全的教育质量年活动组织机构。
20
6
5
4
2
 
查文件、看材料
2、广泛深入动员。
6
5
4
2
 
3、认真开展学习讨论。
8
6
5
3
 
主题活动
4、制定了活动方案。
25
8
7
5
3
 
看材料、查活动记录
5、开展了相关活动,取得了活动效果。
8
7
5
3
 
6、对活动情况进行了总结。
9
8
6
4
 
调查研究
7、制定了调研方案。
25
8
6
4
2
 
查记录、资料分析
8、向服务对象、教育对象和社会各界征集了意见、建议。
8
6
5
3
 
9、撰写了质量报告。
9
8
6
4
 
制度建设
10、对调研中发现的问题提出了解决办法。
30
6
5
4
2
 
查文件、
看材料、查记录
11研究建立了教育质量标准体系
6
5
4
2
 
12研究建立了教育质量评价体系。
6
5
4
2
 
13研究建立了教育质量监控体系。
6
5
4
2
 
14研究建立了教育质量保障体系。
6
5
4
2
 

 
注:90分以上为“优秀”,80分以上为“良好”,60分以上为“合格”,60分以下为“不合格。
 
 
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